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29.01.2008
La relation externe / soigné
La relation soignant / soigné, ça ne s’apprend pas. J’en suis convaincue. Les cours du module 1 (apprentissage de l’exercice médical) me font doucement rigoler. Comment annoncer une mauvaise nouvelle en une heure de Power Point. Comment favoriser une bonne observance de traitement, comment approcher son patient, comment être un bon docteur gentil et humain pas comme tous nos prédécesseurs qui n’ont été que des salopards paternalistes. Tout ça me fait rire, jaune, parce que je me dit que l’humanité ne s’apprend pas en cours, que les étudiants de bonne volonté se comportent déjà bien et n’ont pas besoin de cette bonne parole, et que les crétins méprisants ne changeront pas leur comportement pour autant.
La relation soignant / soigné, c’est compliqué. Les stages s’enchaînent, les situations se révèlent, pas si faciles, pas si simples, pas si sûre que ça de savoir toujours quel comportement adopter. Pour l’instant témoin de situations dramatiques, pas encore actrice de cette annonce de cancer, de cet accompagnement de fin de vie, des traitements, des explorations invasives. Je regarde, j’écoute, je me demande comment je ferais si c’était moi qui devait dire, annoncer, expliquer, convaincre, assister. Je me demande comment je voudrais que cela soit fait si c’était moi la patiente, la grand-mère, la famille. Parfois je suis contre, parfois j’admire, parfois le désarroi car il n’y a pas de solution autre que grise.
La relation soignant / soigné, ça s’apprend. Un peu d’instinct, oui, mais surtout beaucoup d’observation, beaucoup de patients, et de réflexion, quelques profs consciencieux qui profitent d’un stage pour nous faire réfléchir sur des situations difficiles. Le temps qui passe, trois ans d’externat en plus, quelques baffes, quelques bourdes, et ça commence à venir. La blouse sert un peu moins d’armure, on joue un peu mieux son rôle, et en même temps on joue moins. La formation n’est pas finie. En matière de relation au patient elle ne le sera jamais tout à fait.
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Une note de Hérisson, étudiante en D4.
16:45 Publié dans contributions | Lien permanent | Commentaires (5) | Envoyer cette note


Commentaires
regard à la fois humain et lucide:tu as déjà tout compris.
oui,l'apprentissage est sans fin et toujours remis en question.
mais c'est passionnant,comme la (vraie) vie.
Ecrit par : mirisa | 29.01.2008
ouais, ce que tu dis est vrai, mais on peut pas dire que l externat nous montre le plus interessant de la relation madecin malade. et puis l hopital n est pas a mon avis l endroit le plus interessant pour l apprendre.. apres ca, ces cours, on les trouve insupportables en theorie, mais c est une fois confrontes a la "vraie vie" qu on se rend compte qu ils peuvent nous servir de reference quand on est un peu paume.
tout le probleme des cours..
Ecrit par : igor | 30.01.2008
Igor, c'est bien pour ça que j'ai intitulé mon texte "relation externe / patient"... c'est tout ce que je connais pour l'instant.
Ecrit par : Hérisson | 30.01.2008
bien sur bien sur, et je critique pas, mais je voulais juste dire que ton billet semblait un peu pessimiste, et je voulais, mais apparament maladroitement, te dire de garder espoir, la medecine c est mieux apres l externat!!
Ecrit par : igor | 30.01.2008
"quelques baffes, quelques bourdes", tu en recevras encore bien d'autres, mais ce sont peut etre alles qui te feront avancer le plus... Et je rejoint Igor, fianlement les cours sur la relation médecin/patient ça aide, ça permet de prendre de la distance par rapport à ce que l'on vit en interprétant cette relation comme un acte de soin à part entière. C'est particulièrement vrai dans les cas de relation conflictuelle.
Et puis tu verras, c'est moins frustrant quand on n'est plus externe et que l'on peut réellement se lancer dans cette relation comme acteur à part entière et moins comme observateur impuissant.
Ecrit par : sebastien | 02.02.2008
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